金属工艺学陈列柜是一个集教学、科研和展示于一体的综合性平台，其主要用途包括但不限于以下几个方面：
一、教学用途
基础知识教学：通过实物、模型、图表等多种形式，系统地展示金属工艺学的核心内容，包括金属的分类、性能、组织结构等基础知识，帮助学生和研究者直观地了解不同金属材料的外观、质地和用途。
加工技术演示：展示各种金属加工设备和工艺过程模型，如车床、铣床、磨床、焊接设备、铸造设备等，详细介绍金属加工技术的原理、方法和应用，使学生深入了解金属加工技术的具体操作过程和技巧。
成型技术展示：展示金属成型技术，包括冲压、锻造、压铸等工艺过程和设备模型，使学生深入了解金属在压力作用下的变形和流动过程，以及成型技术的原理和过程。
热处理技术介绍：通过展示各种热处理设备和工艺过程模型，如加热炉、淬火设备、回火炉等，详细介绍金属热处理技术的原理、方法和应用，以及金属材料在加热、保温和冷却过程中的组织变化和性能改善过程。
启发创新思维：在展示模型的基础上，增加有关金属工艺的图示思考(训练)题，使陈列柜更具有启发性，满足学校开展“创新性金工教学”的改革需要。
二、科研用途
技术原理展示：不仅展示了金属工艺学的应用实例，还深入剖析了金属工艺的技术原理，为科研工作者提供了宝贵的参考和启示。
历史发展回顾：通过精美的设计和细节展示，呈现金属工艺从古代到现代的发展历程和不同时期的技艺风格，有助于科研人员全面了解金属工艺的历史和演变，为科研工作提供背景支持和灵感来源。
三、展示用途
成果展示：展示金属工艺学的最新研究成果和技术应用，如新型金属材料、先进加工技术等，促进学术交流和技术合作。
科普教育：面向公众展示金属工艺学的知识和技术，提高公众对金属工艺学的认识和兴趣，推动科普教育的发展。
四、其他用途
教学评估：通过学生在陈列柜前的操作和实践，教师可以评估学生对金属工艺学知识的理解和掌握程度，为教学改进提供依据。
学术交流：金属工艺学陈列柜也可以作为学术交流的平台，吸引不同领域的学者和专家前来参观和交流，促进学科交叉和融合。
综上所述，金属工艺学陈列柜在金属工艺学的教学、科研和展示领域发挥着重要作用，是金属工艺学领域不可或缺的教学和科研工具。